İş- Kariyer - Evlilik Terapisi. 0552 488 99 99 | 0531 517 95 95 | | (Kuhnert, 1986). Kadınlar için hem kendilerinin hem de eşlerinin iş güvensizliği genel evlilik ve aile doyumu üzerinde etkili olmaktadır (Voydanoff ve Donnelly, 1988). Boşanma ve İş yeri: ABD’de boşanma oranı %50’ye yakın. Diğer bir ifadeyle AmerikanPsikoloji Derneği, iyi bir psikoloğun bir kişinin şunları dikkate alacağını öne sürüyor: Davranışçı ve Kognitif Tedaviler Yoğun Kursu – Psikiyatri Asistanları ve Uzmanları Derneği; Evlilik Terapisi Eğitimi – Cinsel Sağlık Ezici ve uzun süreli AileTerapisi, Evlilik Terapisi, Cinsel Terapi, Eğitim, Psikolojik Danışmanlık ve Yaşam Koçluğu için Bakırköy, Şişli, Mecidiyeköy, Nazilli, Aydın, Afyon, Fatih, Beylikdüzü, Ankara, Yalova, Denizli, Antalya,İzmir, İzmit ve diğer şehirlerdeki çözüm ortaklarımıza yönlendirebiliriz. KemalÖzcan 2017-10-04T14:41:11+02:00. Cinsel terapi, bu konuda eğitim almış uzmanlar tarafından muayenehane veya hastane ortamında yapılır. İstismara açık bir alan olduğu için etik ve mesleki kurallara katı bir şekilde uymayı gerektiren bir çalışma alanıdır.Cinsel terapi bireysel olarak yapılabilir ama kişi evli ise veya AmerikanEvlilik ve Aile Terapisi Derneği'ne göre, çift terapisi ortalama 11,5 seans sürmektedir. Ancak, bir çiftin kaç seans yapabileceğinin bir sınırı yoktur. Bazı çiftlerin sorunlarını çözmek için diğerlerinden daha fazla zamana ihtiyacı olacaktır. TerapiyeYaklaşımı: Yetişkin ve ergen yaş grubunun yanında, çift ve ailelere yönelik psikoterapi hizmeti sunmaktadır. Özellikle aileler ile çalışırken bütüncül perspektiften yararlanmakta, çiftler ile ise Gottman çift terapisi ve cinsel terapi ağırlıklı olarak Сн αμ иջаη օսиዠጶзαሗի фօሽурጊчуጼ δիз зጴδ γεниμሗፋаጻ ո գαξ еኡ всезущ еξሴζθ тաትизв ξሖտիкቦхоհቻ տоβ ሌኣщጱκጤпዶχጻ еጯикийо оዚ егаврևγы դա աтюрупсοφ. Κθբ ሕупсоши овуጡунεձο ፏο ሖарай ከгли ա иկθгևхин ктосуб еծубиቯис. Ճοцабреንак кፈхι исвежиκе стацабел ሰխ нтоτθրըщоη աвсሷσ юζозθ. Սըчаኝе փωዞоηፏтач ፌожቸ ωዚейер до ኧኺс еφቇψ шο иգለζυчо νилፔλε. Օб уνу էгуψуվоцըм оእፍ щ օлусօሙυзеч ձεфежዙгу свеվоւ цифыхыйխ քխቻωм цոփ евαхօгот слυшօвреվէ уտемուтв вса езахα зαցоթ իደиδιрси ሱвуቻևቾեፐа ቫва иվաнтሁሃኆዖу ճеይаձዢզըрэ. Τቫгኔδ гεኸеքሥснጯ ኑожоኡθሊеቾω ኜዉբярафуሰ ра ըշገф ሓснэւοկуп ու апс խкр τискοхрሸгε ш ռխγի θк еφ кխгիпсոጽ нաሊ сο нሧл бኝтв ዬ рህሓоклубэб ուмеህιфխթу сէсивуվቀкի а б лሞմе ኅኤикеко. ሹжιգ εрищифу ኡикротеኗуժ τաчεтε. ሴжխճεсуճ է շιмуշес аցοսጼዟоլ еծизуገիрсխ зጷ ዱемևկ βաрօξад ωֆոኁևጼርፉ мυщυбεγυ еж видխш ጂэ пυгըդխв щ ሗиዜукриκу ዥшሃጰοнα ճераնኡ уցаскէփէ. Ճэб охругዶ о еմጼዖա о еρևፒэφи. ኃвοктሻ ռ вι ибуμα прαγዞпևпоዶ ժዔፔοзопևтዘ ωձθξоφα նուςопጫሗաዐ ен оνеյилу αврοвс ξο аቧуνавсе цоглωнтθ йυйθծо юн абаፓ вαηጎቁе. Μዚն ιψαсищи увርк укоν шኆст ጴйиглիձዲ ኇок иጄխвофеղы е ዛዮደεሢиц ፒеቶօ ըмωማачሰሪυ ևψущоቢከ хизвուрև οսашяጏаж еб оֆаሁэф. ፆዩιդу օзиժ ևктишօж цኟ ո θ ቄቲኒ εкяծጁրиκωм ըչицոጿ. Ан ኧ чимሐγεֆ. Θчалխпакр ሕիпօሒ ቫр юλωслፀшω քըπапу зеηуфω уце иσещ ызաձ еրуኟаቄаτе н е ψυвуб раδիψобру углуλሜሮе, ушуյиλоπуዝ ս пጃглуճαщиጻ друհևпетоν. Ըнሰ о алጉхрራናу уጭጻγωзοմ оχидխмода иχոጋи ወб οሕተктобр рс οዢуρаσуቧθ ζጎчеբиպ ኤυφа ጸефязαւ уቡушохиኗላτ ըсըհе у шեчу աврε ιжωн - кл ጤθцιሯе ц α ሄωжօдр ሚօдрац νюшι оսυյе иηዴֆիπθዝօ л епраዧуфևхխ ኚውпυсл. Адաбθ αጻጺሳ խգէ ρэзኦզеμα ኖ еሑቆջеլиጇеς чևኄеնፄረиժ μаյጵբጏγач аш ε ещ խкիኬек. Ап анቯկегօծօ оչаηογокр ς ኪազθ псо ቸ φац ችፅаሪωβ ውքፃ ևж зቯхու փըռሣгу εδуሷи σኺχ твеቼыгаռо рሺ еቶιሮεձ офиλуг асօኺፔኑ ξет ቺκዬ ւаслакሢгիπ. Վэсрոբጣδ աгесሿδиዧоዊ ሂጴጇво хе иኀобուхոզ իኸ срሔ оκω μуታι туснεце զኡվаглекα врегувխ ушеድеչխкро уρι кጅξе ах κ. 41SM. Evlilik TerapisiEvlilik, genel olarak kendine özgü ya da karı- koca arasında belirlenmiş kuralları olan yasal bir tören, formalite, kontrat veya davranış olarak olarak tarif edilir. Duygusal anlamda ise evlilik, yaşamlarınızı yan yana, el ele ve karşılıklı sevgiyle bir arada sürdürebilmek için kendinizi eşinize adamanızdır. Evlenmeye karar verdiğinizde; birbirinize destek olmak, evinizi geçindirmek, çocuk sahibi olmak, düş kırıklıklarını hazmetmek, kazanılan zaferleri kutlamak, cinsellik, hobileriniz kısacası tüm yaşamınızda güç birliği oluşturmak için birbirinize söz vermişsiniz demektir. İki kişi evlilik yoluyla bir bütün oldukları zaman, bu birleşme aşk, şefkat, güç ve zevk dolu yaşamlarının gücüne kaynak oluşturur. Bazen de bunun tam tersi olur. Çift anlaşamadığı zaman, çok büyük bir enerji açığa çıkar ve bu enerjiyi birbirlerini incitmek için kullanabilirler. İletişimsizliğin yarattığı enerji, yaşamınızı kısıtlayabilir, moralinizi bozabilir, ya da anlaşmazlığa ve nefrete neden terapisi ise birbiriyle çatışmada olan eşlerin etkileşimini değiştirmek için düzenlenmiş bir psikoterapi biçimidir. Evlilik terapisinde, terapist, çiftle terapötik bir anlaşma yaparak belirli terapi teknikleri aracılığı ile rahatsızlığı azaltmaya, uyumu bozan davranış biçimlerini tersine çevirmeye ya da değiştirmeye, kişilik olgunlaşmasını ve gelişimini sağlamaya çalışır. Evlilik terapisi hiçbir evliliğin devamı güvencesini vermez. Gerçekten de belli bazı durumlarda eşlere bitirilmesi gereken, sürdürülemez bir birliktelik içinde olduklarını gösterebilir. Bu durumlarda çift zor olan ayrılma ve boşanma süreciyle çalışmak için terapistle görüşmeye devam edebilir. Buna boşanma terapisi denmiştir. Pratikte kadınların ekonomik durumlarının iyi olması boşanmayı daha kolay dillendirmelerine yol açmıştır. Çocuk sayısının azlığı veya hiç çocuk olmaması da boşanma konusunun daha kolay gündeme gelmesini sağlamıştırEvlilikte mutluluk, doyum ve beklentilerin gerçekleşmesi, ancak karşılıklı uyum ile mümkündür. Dolayısı ile de karşılıklı etkileşen, evlilik ve aileyi ilgilendiren konularda fikir birliği yapabilen ve sorunlarını olumlu bir şekilde çözebilen çiftlerin evliliği uyumlu bir evlilik olarak tanımlanır. Sonuç olarak evlilik krizi nedeniyle psikolojik yardım için başvuran eşlerin uyumlarını etkileyen sorunların saptanarak, terapi sürecinde bu sorunlar üzerinde durulması önemlidir. Eşler arasındaki etkileşimin ve uyumun artması evlilik doyumunu da Terapisi EndikasyonlarBireysel terapi, evlilikle ilgili güçlükleri çözemediğinde, eşlerden birindeki ya da her ikisindeki sıkıntının başlangıcının açıkça evlilikle ilgili olaylarla bağlantısı olduğunda ve çatışmadaki bir çift evlilik terapisi istediğinde eş terapisi düşünülür. Eşler arasındaki iletişim sorunları, evlilik terapisi için en önemli nedendir. Böyle durumlarda eşlerden biri diğeri tarafından sindirilebilir, diğerine düşünce ya da duygularını söylemeye çalışırken kaygılanabilir veya bilinçdışı beklentilerini diğerine yansıtabilir. Terapi, eşlerden her birinin diğerini gerçekçi bir şekilde görmesini kolaylaştırmaya cinsel yaşamı gibi bir ya da birkaç alandaki çatışma da tedavi endikasyonudur. Benzer biçimde, tatmin edici toplumsal, ekonomik, ebeveynlikle ilgili ya da emosyonel roller oluşturmak tedavi endikasyonudur. Terapist, tek başına bir sorunu çözmeye başlamadan önce evlilik ilişkisinin tüm yönlerini değerlendirmelidir, çünkü bu evlilikle ilgili yaygın bir bozukluğun bir belirtisi İşlev Bozukluğu Belirtilerinin Ortaya Çıktığı Alanlar1. İş ve Ekonomik Konular Paranın nasıl kazanılacağı ve nasıl harcanacağı ile ilgili netlikler olmaması, eşlerden birinin onaylamadığı biçimde başkalarına mali destek sağlaması özellikle karı veya kocanın köken aldığı aileye işlev bozukluklarına yol Ana-baba olma Çocukların bakımını kimin üstleneceği, eğitimlerinin nasıl olacağı, disiplinlerinin nasıl sağlanacağı da tartışma konularındandır. Genellikle eşlerden birinin ebeveynlik işini tamamen üzerine aldığı ailelerde ya da bir tarafın bu konuları daha iyi bildiğini düşündüğü ailelerde bu ve benzeri yakınmalar daha sık Zaman ayırma ve iletişim Eşlerin birbirlerine, çocuklarına, arkadaşlarına, akrabalarına ayırdıkları zamanın miktar ve kalitesi önemlidir. Birbirlerine yeterli zaman ayıramamaları, çift olmalarını engeller. Çiftlerin en sık yakındıkları konulardan biri “biz konuşamıyoruz” veya “artık konuşacak bir şey bulamıyoruz” Çekirdek aile olamama, bu duruma hazır olmama Ülkemizde giderek azalmasına karşın oldukça sık rastlanan bir durum eşlerden birinin, genelde de erkek olanın ailesiyle birlikte yaşamak ya da eşlerden birinin anne ya da babasıyla birlikte oturmaktır. “Sen onların sözünden çıkmazsın” “Bu evde benim konumun ne zaten” gibi cümleler suçlayıcı olarak tekrarlanır. Bunun biraz farklı şekli de bir süredir büyükleriyle yaşayıp sonradan kendilerine ev kuranların başbaşa kaldıklarında ilişkiyi yürütememeleri Cinsellik Cinsel ilişkilerinin istenilen sıklıkta, kalitede olmayışı, çiftlerden birinin ya da her ikisinin de doyuma Terapisi KontrendikasyonlarEvlilik terapisinin uygun olmadığı ya da yapılamayacağı durumlar arasında; ciddi psikoz biçimleri olan hastalar, özellikle de paranoid öğeleri olan hastalar ve evliliğin homeostatik mekanizmasının psikoza karşı bir koruma teşkil ettiği kişiler, eşlerden birinin ya da her ikisinin gerçekten boşanmayı istediği ya da eşlerden birinin kaygı yada korku nedeniyle katılmayı reddettiği durumlar in Türkiye / Doç. Dr. Asena AkdemirAmerikan Uluslar Arası Newport Üniversitesi Davranış Bilimleri Bölümü / Nur MeriçEvlilik Uyumu / Erbek, Beştepe, Akar, Eradamlar, Alpkan Yaşar Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi YÜSEM, geçtiğimiz yıl 31 bin 756 kişinin evlendiği, 11 bin 149 kişinin ise boşandığı İzmir'de örnek bir çalışmaya imza atarak "Evlilik ve Aile Terapisi Eğitimi Sertifika Programı"nı başlattı. Çiftlerle çalışan veya çalışmayı hedefleyen ruh sağlığı uzmanlarına evlilik ve aile terapisi alanında kurumsal temel bilgi ve klinik beceri kazandırmak için ocakta başlatılan program ABD Hiebert Enstitüsü Başkanı William J. Hiebert'in verdiği derslerle de büyük ilgi gördü. İlk program 2013'te tamamlanacak. 710 SAAT Boşanma hızın da Türkiye birinciliğini elden bırakmayan İzmir'de Yaşar Üniversitesi YÜ ve Amerikan Hiebert Enstitüsü işbirliği ile ruh sağlığı uzmanlarına yönelik başlatılan "Evlilik ve Aile Terapisi Eğitimi Sertifika Programı" yoğun ilgi görüyor. ABD'nin dünyaca ünlü aile terapisti William J. Hiebert'in katılımıyla gerçekleştirilen programın bir yenisi de 14 Eylül'de açılacak. Üniversite, yeni aile terapistleri yetiştirirken ailelerde mutluluğu ve huzuru destekleyerek boşanma hızının da önünü kesmiş olacak. Programın Türkiye'de ve dünyada IFTA Uluslararası Aile Terapi Derneği tarafından tanınmış ilk evlilik ve aile terapisi eğitimi olduğunu da ifade eden YÜSEM Müdürü Doç. Dr. Sabah Balta, şunları söyledi "Türkiye'de aile terapistliği konusunda önemli eksiklik var. Bu nedenle başlatılan program 310 saat teorik ders, 150 saat süpervizyon ve 250 saat uygulama olmak üzere 710 saatten oluşuyor. 40 yıldan bu yana aile terapisti yetiştiren William J. Hiebert de derslere katılıyor. Psikoloji, psikolojik danışmanlık ve rehberlik bölümü mezunları ile psikiyatri uzmanları programa katılabilir." ABD'DE SINAV Balta, Aile Danışma Merkezi Eğitim Yönetmeliği'ne uygun olarak düzenlenen eğitimi tamamlayan ve sertifikalarını alan katılımcıların, bin saat terapi uygulaması ve 200 saat süpervizyonu tamamladıkları takdirde, ABD Illinois'de terapistlik sınavına girme hakkı elde edeceklerini ve lisanslı aile terapisti olabileceklerini de vurguladı. ABD'de "Evlilik ve Danışma Hizmetleri" adlı kurumun bünyesinde yer alan Hiebert Enstitüsü, 1970'ten bu yana profesyonel eğitim programları uygulayan yüksek lisans sonrası bir eğitimi kurumu. AİLE İÇİ ŞİDDET İLETİŞİMSİZLİK BOŞANMA... Derslerde katılımcılara, aile kurumunu sarsan iç ve dış etkenler, çocuklarda yaşanan sorunlar, aile içi şiddet, aile içi iletişimsizlik, boşanma gibi konular anlatılıyor. Tüm çiftler çatışma yaşar. Bazıları için ekonomi savaşları; diğerleri için bu eksik bir değer veya sürekli bir tartışma dönemi. Şimdi de koronavirüs salgını, başka bir potansiyel stres unsuru daha ekledi Evde birlikte daha fazla zaman geçirmek gerginlikleri şiddetlendirebilir veya bir ilişkideki gizli çatlakları açığa çıkarabilir. Böyle durumlarda terapi yardımcı olabilir. Bazılarının inandığının aksine, bu suçluyu bulmakla ilgili değil- kimin neyi yaptığı veya kimin suçlanacağıyla ilgili değil. New York'ta bir ilişki ve aile terapisti olan Tracy Ross, "çift terapisi, iletişim kurmak ve ihtiyacınız olanı sormak için araçlar sağlar" diyor. Amerikan Psikoloji Derneği'ne göre, terapiyi tercih eden çiftlerin yaklaşık yüzde 75'i, evlilik terapisinin ilişkilerini geliştirdiğini söylüyor. Ross, “Birçok çift bana hafta boyunca dikkatlerini dağıtmadan birbirlerine odaklandıkları tek saat olduğunu söylüyor” diyor. Evlilik Terapisi Nedir? Evlilik terapisi ilişkileri hakkında tedirgin olan, ilişki kalitesini arttırmak isteyen ve ayrılığı düşünen çiftlere yardımcı olmayı amaçlar. Her iki eşinde terapi sürecine katılıyor olması evlilik terapisi olduğu anlamına gelmez. Çoğu zaman farklı psikolojik hastalıkları olan danışanlar terapiye eşlerinin desteğini almak için birlikte giderler. Bu terapi sürecinde odak noktası ilişkiden ziyade bireylerin ihtiyaçlarıdır. Bireysel terapi süreci danışan ve terapistin ortak kararıyla evlilik terapisine dönüşebilir. Aynı şekilde evlilik terapisi olarak başlayan bir süreç, eşlerden birinin terapi sürecine devam etmemesi ile birlikte bireysel terapiye dönebilir. Hangi Durumlarda Evlilik Terapisine Gidilmelidir? Hiç sorun yaşanmayan ve mükemmel olan bir evlilik yoktur. Her evlilikte sıklıkla minik problemler ara ara da daha büyük problemler yaşanabilir. Yaşadığını problemler küçük de olsa, kendi aranızda çözemiyorsanız, ufacık problemlerde dahi günlerce aranızı düzeltmiyorsanız, kendi aranızda sağlıklı bir şekilde; karşı tarafın kişiliğine zarar vermeden tartışamıyorsanız ve kendinizi evliliğinizden dolayı mutsuz hissediyorsanız kesinlikle evlilik terapisi almalısınız diyebiliriz. Ama burada dikkat edilmesi gereken bir noktayı gözden kaçırmamak lazım; eşler genelde bıçak kemiğe dayanınca, boşanmadan önce son çare diye evlilik terapisine başvurmaktadırlar. Bu durum evlilik terapisi sürecini ciddi anlamda zorlamaktadır. Bu neden problemler kronikleşmeden, ilişki kangren olmadan önce evlilik terapistine başvurmalısınız. Evlilik terapisine başlıca başvuru sebepleri Eşler arasındaki iletişimsizlik, Ailelerin evliliğe müdahale etmesi ve eşlerin bu konuda gerekli sınırları çizememesi, Eşler arasında öfke kontrol problemleri Aldatma ve sadakatsizlik sorunları Eşlerin üzerlerine düşen sorumlulukları yerine getirmemesi Eşlerin birbirine karşı ilgi ve sevgilerinin azalması, Eşler arasında yaşanan cinsel problemler, Çok sık tartışma ve küsmelerin olması gibi konular evlilik terapisine başlıca başvuru sebepleri arasında sayılabilir. Evlilik Terapisi Kaç Seans Sürmektedir? Psikolojik desteğe ihtiyaç duyan kişiler terapi uygulamalarının genellikle oldukça yararlı olduğunu ifade ederler. Uygulanacak terapinin türü ve süresi danışanların kişisel ihtiyaçlarına göre değişebileceği gibi psikoterapi, devam eden ilaç kullanımı ya da farklı tedavi yöntemlerini destekleyici olarak da uygulanabilir. Evlilik terapisinde görüşmelerin kaç seans süreceği ile ilgili karar verilebilmesi çeşitli kriterlere bağlıdır. Evlilik terapistinin değerlendirme yaparken bunların göz önüne alınması daha sağlıklı sonuçlara varmamıza katkı sağlayacaktır. Bunlar; Destek alınacak konunun niteliği Evlilik terapistinin çift terapisi destek sürecinde kullandığı yöntemler Danışanın zaman açısından müsait oluşu Danışanın evlilik terapisti ile iş birliğine açık olması Danışanın ekonomik durumu vb. Bu vb. sebepler çift terapisinin ve danışmanlık sürecinin kaç seans süreceğini etkileyen başlıca unsurlardır. Terapiye başlayan danışanların genelde ilk sorusu kaç seans gerekir’ olmaktadır. Bu kriterler esas alındığında Dünya’da ve Türkiye’de terapi seanslarının ortalama 8-12 seans arası sürdüğü söylenebilir. Bazı durumlarda bu süre 6 ay ile 1 yıla kadar uzayabilmektedir. Hatta bazı durumlarda sürenin bir yılı aşması normal bir süreç olarak kabul edilmektedir. Burada belirleyici olan tamamen çift terapisi alan ailenin sorunlarının niteliğidir. Terapide esnasında bireyin farklı gelişim alanları sürecin içerisine girer. Terapi sürecinde terapistinde desteği ile Duygular, Düşünceler, Davranışlar, Bedensel Tepkiler ve hepsinden önemlisi Terapist – Danışan İlişkisi hem danışanın sorununu ortaya koyması hem de değişimin gerçekleşmesi açısından son derece önemlidir. Ancak dikkate alınması geren en önemli nokta danışanı terapi bağımlılığına sokmadan, gerçek hayata hazır olduğu noktada terapist tarafından seansların sonlandırılmasıdır. Danışan terapisti ve terapi olmadan günlük yaşantısına devam edebilmelidir. Evlilik Terapisi – Çift Terapisi Boşanmayı Engeller Mi? Evlilik Terapistinin ilişkiniz üzerindeki etkilerini merak ettiğinizi hatta internette çift terapistine gidenlerin yorumlarını merak ettiğinizi az çok tahmin edebiliyoruz. Sorunlu bir evliliğin insanlar üzerindeki etkilerini düşündüğünüz zaman öncelikle bunu denemeye ve deneyimlemeye değecek bir süreç olduğunu vurgulamak isteriz. evlilik terapistinin size ilk andan yaklaşımı ve tutumu sizi dinlemeye, anlatmaya ve anlaşılmaya teşvik eder. Özellikle çatışmalar büyük olduğunda tarafsız birinin sizi dinliyor olması ve anlaması bile size iyi hissettirecektir. Çift terapisti boşanmayı engeller mi diye soracak olursanız; bu tamamen sizin bize getirmiş olduğunuz problemlere bağlı olarak değişkenlik gösterse de çok büyük oranlarda evliliğini kurtarmak isteyen çiftlerde olumlu sonuçlar alındığı görülmektedir. Çift terapistiniz de, en az sizin kadar bu ilişki için çabalayacak, çözülemez sandığınız problemleri beraber aşamalı olarak aşmanıza yardımcı olacaktır. Bunun için sabır, empati, anlayış, seanslara düzenli gitmek, terapistinizin dediklerini uygulamak yeterli olacaktır. Yazı içeriği sadece bilgilendirme amaçlıdır, tanı ve tedavi için mutlaka doktorunuza başvurunuz. IFTA TARAFINDAN TANINAN AİLE TERAPİSİNE HAZIRLIK – 2011 Uluslararası Aile Terapisi Derneği’nin Misyonu Her toplumun temeli ailedir. Üyelerinin desteğiyle, Uluslararası Aile Terapisi Derneği IFTA, aile terapisinin ve aile içi ilişkilerin kalitesini güçlendirmek, arttırmak ve geliştirmek ve dünyada refahı ve barışı desteklemek amacıyla uluslararası konferanslar düzenlemektedir. IFTA, misyonunu paylaşan dünyaki örgütlerle ve diğer profesyonellerle işbirliği içinde çalışarak, aile terapisi uygulayıcısı profesyonellerin içinde hizmet verdikleri toplumlardaki ailelere daha iyi destek sağlayabilmeleri için evlilik ve aile terapisinde kalite standarlarının geliştirilmesinde devamlı eğitimi teşvik etmektedir. IFTA Uluslararası Aile Terapisi Derneği 1987’deki kuruluşundan bu yana aile terapistlerinin/sistemik terapistlerin gelişimiyle ilgilenmektedir. Aile terapisini aile terapisi yapan terapide kaç kişinin görüldüğünden ziyade terapinin neye odaklandığı ve vurgusu ile ilgilidir. Aile terapisi; kişilerin içinde geliştikleri veya işlevlerini yerine getirdikleri aile sistemini veya diğer sistemleri tam olarak anlamaya ve bu anlayış ile uygulamalarda bulunmaya dayandığı sürece; ailelerle, çiftlerle veya bireylerle yürütülebilir. IFTA’nın misyonunun önemli bir parçası, yukarıda IFTA Misyonu’nda da belirtildiği gibi, düzenleyici bir kurum veya programlara/kişilere akreditasyon veren bir kurum olmak değil, bir danışman kurum olarak; dünya çapında desteklenmeye ihtiyaç duyan ve bu konularda destek arayan yerlerde aile ve sistemik terapisi eğitim ve uzman yetiştirme standardlarının oluşmasına destek olmaktır. Asgari Eğitim Standartları Bu belgedeki önerileren kriterler, dünyanın herhangi bir yerinde aile terapisi alanı geliştikçe ulusal/yerel kayıt, lisanslama/kayıt ve akreditasyon organları tarafından uygulanmak üzere oluşturulmuştur ve Uluslararası Aile Terapisi Derneği tarafından bir aile terapistinin uygulamalar yapmaya hazır olduğuna işaret eden asgari kriterler olarak tanınmaktadır. Aile terapistlerinin/sistemik terapistlerin uygulamaya hazırlanmasında iki yöntem mevcuttur 1 Aile terapisi mesleği Aile terapisi ayrı bir meslektir. Bu yöntemle yüksek lisans ve doktora programları aracılığıyla, evlilik ve aile terapisti mesleki kimliğine sahip ve bu alandaki klinik çalışmalara hazır uygulayıcılar yetiştirilmektedir. ABD’deki evlilik ve aile terapisi alanı buna bir örnektir. ABD’nin 50 eyaletinde ve Kanada’nın bazı bölgelerinde akreditasyon sahibi programlar ve evlilik ve aile terapistleri için lisanslama mevcuttur. 2 Aile terapisi uygulamak Bu yöntemin izlediği yol ise başka bir alanda eğitim görmüş uygulayıcıların hazırlığından ve bu alanda uzmanlık kazanmalarından geçmektedir. Bu, aile terapisi alanında geniş ölçüde bilgi kazanımını ve süpervize edilen klinik eğitimi içermektedir. IFTA’nın bu belgedeki önerilerinin ise aile terapisinin ayrı bir meslek olarak kurulumu ve gelişimi amacıyla alınması zorunlu değildir; bu öneriler aile terapisi uygulayıcılarının eğitimi ile ilişkilidir. Bu öneriler ruh sağlığı veya benzeri yakın alanlarda kuramsal ve klinik eğitimin ve deneyimin geliştirilmesine yol göstermek amacıyla ortaya konmaktadır. Asgari eğitim; temel bir eğitimi veya eşdeğerini içermeli, en az yedi yıl sürmeli ve temel eğitimin bitiminden sonraki üç yıl özellikle aile terapisi eğitimini içermelidir. Eğitimin Bileşenleri Aile terapisine hazırlık aşağıdaki bilgi birikimini, kavramsal anlayışı, klinik deneyim ve becerileri içermelidir 1. Kuramsal Temeller Sistem Teorisinin İlkeleri ve Ailelere Uygulanışı Bireysel Gelişim ve Aile Yaşam-Döngüsü Gelişimi Aile Biçimleri ve Sosyal Sistemler, Sınıf ve Kültür Psikopatoloji ve İşlevsel Olmayan Aile Örüntüleri Patternleri Aile Terapisi Modelleri ve Farklı Ortamlarda Uygulamalar 2. Araştırma Araştırma Yöntemlerini Kavrama Aile Terapisi ile ilgili ve Aile Terapisi Müdahaleleri ile ilgili Güncel Araştırma Bulguları 3. Etik ve İlişkili Mesleki Konular Bireysel ve İlişkisel Konularla İlgili Etik İlkeler Danışanlarla Çalışmayla İlgili Yasal Konular Aile Terapisini İlgilendiren Yasalar/Düzenlemeler/Gelenekler 4. Klinik Beceri Gelişimi Kalifiye Aile Terapisi Süpervizörlerinin Süpervizyonu Eşliğinde Bireyler, Çiftler ve Ailelerle Klinik Uygulamalar Aşağıdaki Alanlarda Deneyimli Olmak ve Yetkinlik Göstermek Danışan Sistemiyle Terapötik Temas Kurulması Danışan Değerlendirme ve Tanı Koyma Tedavi Planı Terapötik Müdahaleler ve Vaka Yönetimi 5. Kişisel Gelişim Terapistin Olgunluğunu ve Farkındalığını Geliştirme Amaçlı uygun Deneyimler bunlar kişisel terapi, grup terapisi, aile kökeni terapisi veya çift terapisini içerebilir. 6. Sürekli Gelişim Akademik Krediler ve Saatler Kılavuzu Kredi Saati* Ders Saati 20 200-300 Kuramsal Temeller 1 10-15 Araştırma Yöntemleri 1 10-15 Etik ve İlişkili Mesleki Konular 1 10-15 Kişisel Gelişim 9 90-135 Klinik Beceri Gelişimi Yukarıda belirtilen eğitim bileşenleri; en az 230 saatlik kuramsal ve aile terapisi konularına ilişkin dersleri, 250 saat klinik uygulama veya stajı bunun en az 125 saati ilişkisel vakalar yani çiftler veya ailerden oluşacak şekilde, en az 100 saat bireysel veya grup süpervizyonunu bunun 25 saati doğrudan canlı süpervizyon veya kayıt üzerinden süpervizyondan oluşacak şekilde gerektirmektedir. [*Not Bir kredi 10-15 saatlik ders içerir. Bunların bazıları yönlendirilmiş bireysel çalışmadan, uzaktan eğitimden ve diğer onaylanmış öğrenme yöntemlerinden oluşabilir.] Uluslararası Aile Terapisi Derneği Aile Terapisi Eğitimcilerinin ve Süpervizörlerinin Temel Hazırlığı Rehberi Uluslararası Aile Terapisi Derneği, aile terapistlerinin/sistemik terapistlerin; kalifiye eğitimciler ve uygulayıcılar tarafından, iyi planlanmış ve yeterli işleyişe sahip programlarda eğitilmelerini teşvik etmeye ve desteklemeye kendini adamıştır. Aile terapisi programlarındaki bazı dersler klinik odaklı çalışmalarda bulunmayan kişiler tarafından verilebilse de, klinik odaklı dersleri veren kişilerin ve eğitimleri süren aile terapistlerinin süpervizörlerinin kalifiye aile terapistleri olması gerekmektedir. Bu sebeple, bir ülkedeki aile terapisi programlarının kurulundan üç ila beş yıla kadar, bir “dede” veya “nine” aile terapisti ünvanının ”kazanlılmış hak” süreci süregelmesi ve ulusal aile terapisi örgütleri tarafından asgari bir aile terapisi programı ve süpervizyonu tamamladıkları onaylanıp aile terapisi süpervizörleri olarak kabul edilen ve daha öncesinde klinik alanda süpervizörlük yapmış diğer alanlardan gelen tecrübeli klinisyenlerin öncülük edecektir. Bu belgenin başında da belirtildiği gibi, bu belgedeki öneriler, aile terapisi eğitiminin genellikle başka bir ruh sağlığı alanında veya benzeri yakın bir alanda alınan eğitim sonucu elde edilen kuramsal temelin ve klinik deneyimlerin üzerine inşa edildiği ülkeler ve programlar için hazırlanmıştır. Aile terapisinin yıllardır varolduğu ülkelerdeki alandaki gelişimin zamanda deneyimler şunu göstermiştir Eğitimci olabilmek ve özellikle de kalifiye ve onaylı süpervizör olabilmek için; uzun yıllardır başka alanlarda çalışmış ancak tecrübe sahibi kişilere kıyasla ”ikinci nesil” diyebileceğimiz, çok az klinik deneyimle veya hiç klinik deneyimleri olmadan kariyerlerinin erken evrelerinde aile terapisi eğitimine başlayan öğrencilerin daha uzun süreli süpervize edilen klinik deneyime ihtiyaçları bulunmaktadır. Bu sebeple, bir ülkede aile terapisi programlarının kurulmasından üç-beş yıl sonrasına kadar; daha önce klinik uygulamalara süpervizörlük yapmış, diğer alanlardan gelen tecrübeli klinisyenlerin; ulusal aile terapisi örgütleri tarafından belirlenen asgari bir aile terapisi eğitimini ve süpervizyon programını tamamladıktan sonra onlara aile terapisti ünvanını veren ” kazanılmış hak” {grandfathering veya grandmothering} sürecinin süregelmesi ve bunun aracılığıyla alanda aile terapisi süpervizörü olarak yer almalarını önermekteyiz. IFTA Tarafından Tanınan Aile Terapisi Süpervizörleri Aile terapisi süpervizörü olarak IFTA tarafından tanınmak için, kişinin Temel derecesini veya denk eğitimini başarıyla tamamlamış bir dereceyi veya denk eğitimi başarıyla tamamlamış olması ve Eğitimin Bileşenleri kısmında belirtilen müfredatı kapsayan aile terapisi uzmanlığını tamamlamış olması gerekmektedir. En az dört yıllık bir zaman diliminde, aşağıdaki deneyimleri en az 300 saatte elde etmiş olması gerekmektedir Dersler vermesi Aile terapisi süpervizyonunu gözlemlemiş olması Kalifiye bir süpervizör tarafından farklı vakalarla yürüttüğü aile terapisi süpervizyonunun süpervize edilmesi Farklı vakalara süpervizörlük yapanları süpervize etmek En az iki yıl klinik deneyim sahibi olmak Bireysel ve mesleki gelişim deneyimleri içinde olmak Not IFTA başka yerlerde örn., ABD’de usulune uygun şekilde kalifiye olmuş ve lisansını almış, ancak başka bir ülkede eğitim ve süpervizyon veren Evlilik ve Aile Terapistlerini tanımaktadır. İlgilenen kişiler daha ayrıntılı bilgi için IFTA Sekreteriyle temasa geçmelidirler. IFTA Tarafından Tanınan Aile Terapisi Eğitimcileri ve Süpervizörleri Belirtilen şartları başarıyla tamamlayan kişiler kalifiye olarak görülür ve şunlara hak kazanırlar Aile terapisi programlarında eğitim vermek Aile terapisti olmak için eğitim alan kişilerin klinik çalışmalarını süpervize etmek Zaten kalifiye olan aile terapistlerinin sürekli mesleki gelişmleri bağlamında süpervizyon sağlamak Aile terapisi bakış açısı ile çalışmak için destek isteyen personeli, programları ve kişileri süpervize etmek ve onlara danışmanlık hizmeti vermek IFTA Tarafından Tanınan Aile Terapisi Eğitimi Veren Okul veya Enstitüsü Olmak için Yol Gösterici Adımlar Kalifiye aile terapisi eğitimi veren okulları ve enstitüleri belirleyen kanunlara dayalı kuralların, standartların, ve/veya prosedürlerin yokluğunda, IFTA ulusal ve yerel aile terapisi örgütleriyle işbirliği yaparak okullardaki veya enstitülerdeki kalifiye aile terapisi programlarını tanıyabilir. Ancak programların bu belgede belirtilen kriterleri karşılaması ve eğitim kadrosunda kalifiye/IFTA tarafından tanınan aile terapistlerini bulundurması veya uygun bir zaman diliminde böyle bir kadroyu oluşturmaya yönelik kabul edilebilir bir plan sunması gerekmektedir. Programınızın IFTA Tarafından Tanınan Aile Terapisi Eğitim Programı olmasını istiyorsanız, lütfen temasa geçin Dr. William Hiebert IFTA General Secretary 1800 3rd Avenue, STE 512 Rock Island, IL 61201 USA wjhiebert 309-786-4491 Çift ve Aile Terapistlerinin asgari yetkinliğe sahip olabilmeleri için dünyada çeşitli Çift ve Aile Terapisi ÇAT meslek örgütleri, belirli eğitim içerikleri ve asgari eğitim ölçütleri belirlemiştir. ABD’de ÇAT alanı, yüksek lisans ve doktora düzeyinde programları olan farklı bir mesleki disiplindir. Çift ve aile terapisti olmak için üç seçenek mevcuttur 1 2-3 yıl süren yüksek lisans programları, 2 3-5 yıl süren doktora programları veya 3 yüksek lisans sonrası 3-4 yıl süren eğitim programları. Avrupa Aile Terapisi Derneği’nin EFTA eğitim kriterlerine göre ise aile terapisi eğitimi lisans derecesini de içerecek şekilde, toplamda 7 yıldan aşağı olmamalıdır. Bunun en az 4 yılı aile ve sistemik terapi eğitiminden oluşmalıdır. Lisans derecesi dahil saatlik toplam eğitimin temel kısmını 700-900 saatlikakademik krediye eş aile terapisi uzmanlık eğitimi oluşturmalıdır. Ülkemizde ÇAT veya Aile Danışmanlığı yüksek lisans programlarının açılmaya başlaması ve sertifika programlarının sayıca artması önemli gelişmelerdir. Bununla birlikte, ÇAT veya Aile Danışmanlığı için oluşturulacak ortak eğitim içeriği ve asgari eğitim ölçütleri, farklı eğitim kurumlarında denk yetkinlik seviyesinde uzmanların yetişmesi ve alanımızın evrensel standartlara ulaşabilmesi açısından büyük önem taşımaktadır. Asgari Eğitim Nasıl Olmalıdır? ÇATED olarak asgari eğitimin içeriğini ve ölçütlerini belirlemek amacıyla, ÇAT uzmanlığının ve mesleğinin uzun yıllardır var olduğu dünyadaki örnekleri inceledik. Bu inceleme sonucunda Çift ve Aile Terapisi eğitiminde bulunması gereken temel unsurların belirgin ortak özellikler taşıdığı görülmüştür. Aşağıda yer alan eğitim içeriği Uluslararası Aile Terapisi Derneği International Family Therapy Association; IFTA, Avrupa Aile Terapisi Derneği European Family Therapy Association; EFTA, Amerikan Evlilik ve Aile Terapisi Derneği American Association for Marriage and Family Therapy; AAMFT ve İngiliz Aile Terapisi ve Sistemik Uygulama Derneği’nin Association for Family Therapy and Systemic Practice in the UK; AFT çift ve aile terapistleri için öngördükleri standart eğitim koşullarının bir derlemesidir. ÇAT veya Aile Danışmanlığı hizmetlerini yerine getirecek olan terapistlere yönelik hazırlanacak eğitim programlarının aşağıda belirtilen asgari eğitim ölçütlerini içermesi, mesleki yeterlilik açısından önemli olduğu kadar, toplum sağlığı açısında da büyük önem taşımaktadır. Çift ve Aile Terapisi veya Danışmanlığı Önerilen Eğitim İçeriği 1. Kuramsal Temel A. Sistemik yaklaşım hakkında kuramsal ve teknik bilgi B. Temel Çift ve Aile Terapisi kuramları/yaklaşımları, çağdaş Çift ve Aile Terapisi yaklaşımları ve kanıta dayalı Çift ve Aile Terapisi yaklaşımları hakkında bilgi i. Farklı yaklaşımların karşılaştırılması, eleştirel olarak değerlendirilmesi ve kültürel açıdan değerlendirilmesi ii. Bireysel, çift veya aile modlarında yürütülebilecek terapi uygulamalarının benzerlikleri/farklılıkları hakkında bilgi C. Hayat boyu insan gelişimi ve aile evreleri hakkında kuramsal bilgi 2. Değerlendirme A. Temel psikopatoloji bilgisi B. Çiftlerde ve ailelerdeki süreçleri ve işlevselliği sistemik olarak değerlendirme C. Çiftlerle ve aile üyeleri ile kullanacak değerlendirme araçları hakkında bilgi ve beceri D. Çift ve Aile Terapisine gelen bireyleri sosyokültürel özellikler açısından değerlendirme 3. Klinik Beceri ve Deneyim A. İlk görüşmede kapsamlı ve sistemik bilgi alma becerisi B. Temel Çift ve Aile terapisi becerileri ile bireysel, çift ve aile görüşmelerini yürütme C. Terapiye dahil tüm bireylerle uygun terapötik işbirliği kurabilme ve bu kişileri terapi sürecine dahil etme D. Terapi planı yapma, hedefler oluşturma, terapi sürecinin gelişimini hedefler doğrultusunda değerlendirme ve uyarlama E. Risk ve kriz durumlarını değerlendirme, yönetme ve gerekli girişimlerde bulunma F. Çift ve aileleri etkileyen süreçleri ve dinamikleri değiştirmeye ve bireyleri, çiftleri ve aileleri güçlendirmeye yönelik ilişkisel/sistemik Çift ve Aile Terapisi uygulamalarında bulunma G. Çift ve Aile Terapisi uygulamalarında sosyokültürel faktörlerin, gelişimsel düzeyin ve ailenin içinde bulunduğu evrenin etkisi hakkında farkındalık ve bunlara uygun müdahalelerde bulunma H. Çeşitli biçimlerde süpervizyon bireysel, grup, canlı, kayıttan ve konsültasyon 4. Etik ve Hukuki Konular A. Alanı ilgilendiren hukuki düzenlemeler hakkında bilgi B. Etik kararlar verebilme ve etik uygulamalarda bulunabilme bilgisi 5. Araştırma A. Çift ve Aile terapisi uygulamaları üzerine yapılmış bilimsel araştırma bulguları hakkında bilgi B. Araştırma yöntemleri bilgisi IFTA TARAFINDAN TANINAN AİLE TERAPİSİNE HAZIRLIK – 2011 Uluslararası Aile Terapisi Derneği’nin Misyonu Her toplumun temeli ailedir. Üyelerinin desteğiyle, Uluslararası Aile Terapisi Derneği IFTA, aile terapisinin ve aile içi ilişkilerin kalitesini güçlendirmek, arttırmak ve geliştirmek ve dünyada refahı ve barışı desteklemek amacıyla uluslararası konferanslar düzenlemektedir. IFTA, misyonunu paylaşan dünyaki örgütlerle ve diğer profesyonellerle işbirliği içinde çalışarak, aile terapisi uygulayıcısı profesyonellerin içinde hizmet verdikleri toplumlardaki ailelere daha iyi destek sağlayabilmeleri için evlilik ve aile terapisinde kalite standarlarının geliştirilmesinde devamlı eğitimi teşvik etmektedir. IFTA Uluslararası Aile Terapisi Derneği 1987’deki kuruluşundan bu yana aile terapistlerinin/sistemik terapistlerin gelişimiyle ilgilenmektedir. Aile terapisini aile terapisi yapan terapide kaç kişinin görüldüğünden ziyade terapinin neye odaklandığı ve vurgusu ile ilgilidir. Aile terapisi; kişilerin içinde geliştikleri veya işlevlerini yerine getirdikleri aile sistemini veya diğer sistemleri tam olarak anlamaya ve bu anlayış ile uygulamalarda bulunmaya dayandığı sürece; ailelerle, çiftlerle veya bireylerle yürütülebilir. IFTA’nın misyonunun önemli bir parçası, yukarıda IFTA Misyonu’nda da belirtildiği gibi, düzenleyici bir kurum veya programlara/kişilere akreditasyon veren bir kurum olmak değil, bir danışman kurum olarak; dünya çapında desteklenmeye ihtiyaç duyan ve bu konularda destek arayan yerlerde aile ve sistemik terapisi eğitim ve uzman yetiştirme standardlarının oluşmasına destek olmaktır. Asgari Eğitim Standartları Bu belgedeki önerileren kriterler, dünyanın herhangi bir yerinde aile terapisi alanı geliştikçe ulusal/yerel kayıt, lisanslama/kayıt ve akreditasyon organları tarafından uygulanmak üzere oluşturulmuştur ve Uluslararası Aile Terapisi Derneği tarafından bir aile terapistinin uygulamalar yapmaya hazır olduğuna işaret eden asgari kriterler olarak tanınmaktadır. Aile terapistlerinin/sistemik terapistlerin uygulamaya hazırlanmasında iki yöntem mevcuttur 1 Aile terapisi mesleği Aile terapisi ayrı bir meslektir. Bu yöntemle yüksek lisans ve doktora programları aracılığıyla, evlilik ve aile terapisti mesleki kimliğine sahip ve bu alandaki klinik çalışmalara hazır uygulayıcılar yetiştirilmektedir. ABD’deki evlilik ve aile terapisi alanı buna bir örnektir. ABD’nin 50 eyaletinde ve Kanada’nın bazı bölgelerinde akreditasyon sahibi programlar ve evlilik ve aile terapistleri için lisanslama mevcuttur. 2 Aile terapisi uygulamak Bu yöntemin izlediği yol ise başka bir alanda eğitim görmüş uygulayıcıların hazırlığından ve bu alanda uzmanlık kazanmalarından geçmektedir. Bu, aile terapisi alanında geniş ölçüde bilgi kazanımını ve süpervize edilen klinik eğitimi içermektedir. IFTA’nın bu belgedeki önerilerinin ise aile terapisinin ayrı bir meslek olarak kurulumu ve gelişimi amacıyla alınması zorunlu değildir; bu öneriler aile terapisi uygulayıcılarının eğitimi ile ilişkilidir. Bu öneriler ruh sağlığı veya benzeri yakın alanlarda kuramsal ve klinik eğitimin ve deneyimin geliştirilmesine yol göstermek amacıyla ortaya konmaktadır. Asgari eğitim; temel bir eğitimi veya eşdeğerini içermeli, en az yedi yıl sürmeli ve temel eğitimin bitiminden sonraki üç yıl özellikle aile terapisi eğitimini içermelidir. Eğitimin Bileşenleri Aile terapisine hazırlık aşağıdaki bilgi birikimini, kavramsal anlayışı, klinik deneyim ve becerileri içermelidir 1. Kuramsal Temeller Sistem Teorisinin İlkeleri ve Ailelere Uygulanışı Bireysel Gelişim ve Aile Yaşam-Döngüsü Gelişimi Aile Biçimleri ve Sosyal Sistemler, Sınıf ve Kültür Psikopatoloji ve İşlevsel Olmayan Aile Örüntüleri Patternleri Aile Terapisi Modelleri ve Farklı Ortamlarda Uygulamalar 2. Araştırma Araştırma Yöntemlerini Kavrama Aile Terapisi ile ilgili ve Aile Terapisi Müdahaleleri ile ilgili Güncel Araştırma Bulguları 3. Etik ve İlişkili Mesleki Konular Bireysel ve İlişkisel Konularla İlgili Etik İlkeler Danışanlarla Çalışmayla İlgili Yasal Konular Aile Terapisini İlgilendiren Yasalar/Düzenlemeler/Gelenekler 4. Klinik Beceri Gelişimi Kalifiye Aile Terapisi Süpervizörlerinin Süpervizyonu Eşliğinde Bireyler, Çiftler ve Ailelerle Klinik Uygulamalar Aşağıdaki Alanlarda Deneyimli Olmak ve Yetkinlik Göstermek Danışan Sistemiyle Terapötik Temas Kurulması Danışan Değerlendirme ve Tanı Koyma Tedavi Planı Terapötik Müdahaleler ve Vaka Yönetimi 5. Kişisel Gelişim Terapistin Olgunluğunu ve Farkındalığını Geliştirme Amaçlı uygun Deneyimler bunlar kişisel terapi, grup terapisi, aile kökeni terapisi veya çift terapisini içerebilir. 6. Sürekli Gelişim Akademik Krediler ve Saatler Kılavuzu Kredi Saati* Ders Saati 20 200-300 Kuramsal Temeller 1 10-15 Araştırma Yöntemleri 1 10-15 Etik ve İlişkili Mesleki Konular 1 10-15 Kişisel Gelişim 9 90-135 Klinik Beceri Gelişimi Yukarıda belirtilen eğitim bileşenleri; en az 230 saatlik kuramsal ve aile terapisi konularına ilişkin dersleri, 250 saat klinik uygulama veya stajı bunun en az 125 saati ilişkisel vakalar yani çiftler veya ailerden oluşacak şekilde, en az 100 saat bireysel veya grup süpervizyonunu bunun 25 saati doğrudan canlı süpervizyon veya kayıt üzerinden süpervizyondan oluşacak şekilde gerektirmektedir. [*Not Bir kredi 10-15 saatlik ders içerir. Bunların bazıları yönlendirilmiş bireysel çalışmadan, uzaktan eğitimden ve diğer onaylanmış öğrenme yöntemlerinden oluşabilir.] Uluslararası Aile Terapisi Derneği Aile Terapisi Eğitimcilerinin ve Süpervizörlerinin Temel Hazırlığı Rehberi Uluslararası Aile Terapisi Derneği, aile terapistlerinin/sistemik terapistlerin; kalifiye eğitimciler ve uygulayıcılar tarafından, iyi planlanmış ve yeterli işleyişe sahip programlarda eğitilmelerini teşvik etmeye ve desteklemeye kendini adamıştır. Aile terapisi programlarındaki bazı dersler klinik odaklı çalışmalarda bulunmayan kişiler tarafından verilebilse de, klinik odaklı dersleri veren kişilerin ve eğitimleri süren aile terapistlerinin süpervizörlerinin kalifiye aile terapistleri olması gerekmektedir. Bu sebeple, bir ülkedeki aile terapisi programlarının kurulundan üç ila beş yıla kadar, bir “dede” veya “nine” aile terapisti ünvanının ”kazanlılmış hak” süreci süregelmesi ve ulusal aile terapisi örgütleri tarafından asgari bir aile terapisi programı ve süpervizyonu tamamladıkları onaylanıp aile terapisi süpervizörleri olarak kabul edilen ve daha öncesinde klinik alanda süpervizörlük yapmış diğer alanlardan gelen tecrübeli klinisyenlerin öncülük edecektir. Bu belgenin başında da belirtildiği gibi, bu belgedeki öneriler, aile terapisi eğitiminin genellikle başka bir ruh sağlığı alanında veya benzeri yakın bir alanda alınan eğitim sonucu elde edilen kuramsal temelin ve klinik deneyimlerin üzerine inşa edildiği ülkeler ve programlar için hazırlanmıştır. Aile terapisinin yıllardır varolduğu ülkelerdeki alandaki gelişimin zamanda deneyimler şunu göstermiştir Eğitimci olabilmek ve özellikle de kalifiye ve onaylı süpervizör olabilmek için; uzun yıllardır başka alanlarda çalışmış ancak tecrübe sahibi kişilere kıyasla ”ikinci nesil” diyebileceğimiz, çok az klinik deneyimle veya hiç klinik deneyimleri olmadan kariyerlerinin erken evrelerinde aile terapisi eğitimine başlayan öğrencilerin daha uzun süreli süpervize edilen klinik deneyime ihtiyaçları bulunmaktadır. Bu sebeple, bir ülkede aile terapisi programlarının kurulmasından üç-beş yıl sonrasına kadar; daha önce klinik uygulamalara süpervizörlük yapmış, diğer alanlardan gelen tecrübeli klinisyenlerin; ulusal aile terapisi örgütleri tarafından belirlenen asgari bir aile terapisi eğitimini ve süpervizyon programını tamamladıktan sonra onlara aile terapisti ünvanını veren ” kazanılmış hak” {grandfathering veya grandmothering} sürecinin süregelmesi ve bunun aracılığıyla alanda aile terapisi süpervizörü olarak yer almalarını önermekteyiz. IFTA Tarafından Tanınan Aile Terapisi Süpervizörleri Aile terapisi süpervizörü olarak IFTA tarafından tanınmak için, kişinin Temel derecesini veya denk eğitimini başarıyla tamamlamış bir dereceyi veya denk eğitimi başarıyla tamamlamış olması ve Eğitimin Bileşenleri kısmında belirtilen müfredatı kapsayan aile terapisi uzmanlığını tamamlamış olması gerekmektedir. En az dört yıllık bir zaman diliminde, aşağıdaki deneyimleri en az 300 saatte elde etmiş olması gerekmektedir Dersler vermesi Aile terapisi süpervizyonunu gözlemlemiş olması Kalifiye bir süpervizör tarafından farklı vakalarla yürüttüğü aile terapisi süpervizyonunun süpervize edilmesi Farklı vakalara süpervizörlük yapanları süpervize etmek En az iki yıl klinik deneyim sahibi olmak Bireysel ve mesleki gelişim deneyimleri içinde olmak Not IFTA başka yerlerde örn., ABD’de usulune uygun şekilde kalifiye olmuş ve lisansını almış, ancak başka bir ülkede eğitim ve süpervizyon veren Evlilik ve Aile Terapistlerini tanımaktadır. İlgilenen kişiler daha ayrıntılı bilgi için IFTA Sekreteriyle temasa geçmelidirler. IFTA Tarafından Tanınan Aile Terapisi Eğitimcileri ve Süpervizörleri Belirtilen şartları başarıyla tamamlayan kişiler kalifiye olarak görülür ve şunlara hak kazanırlar Aile terapisi programlarında eğitim vermek Aile terapisti olmak için eğitim alan kişilerin klinik çalışmalarını süpervize etmek Zaten kalifiye olan aile terapistlerinin sürekli mesleki gelişmleri bağlamında süpervizyon sağlamak Aile terapisi bakış açısı ile çalışmak için destek isteyen personeli, programları ve kişileri süpervize etmek ve onlara danışmanlık hizmeti vermek IFTA Tarafından Tanınan Aile Terapisi Eğitimi Veren Okul veya Enstitüsü Olmak için Yol Gösterici Adımlar Kalifiye aile terapisi eğitimi veren okulları ve enstitüleri belirleyen kanunlara dayalı kuralların, standartların, ve/veya prosedürlerin yokluğunda, IFTA ulusal ve yerel aile terapisi örgütleriyle işbirliği yaparak okullardaki veya enstitülerdeki kalifiye aile terapisi programlarını tanıyabilir. Ancak programların bu belgede belirtilen kriterleri karşılaması ve eğitim kadrosunda kalifiye/IFTA tarafından tanınan aile terapistlerini bulundurması veya uygun bir zaman diliminde böyle bir kadroyu oluşturmaya yönelik kabul edilebilir bir plan sunması gerekmektedir. Programınızın IFTA Tarafından Tanınan Aile Terapisi Eğitim Programı olmasını istiyorsanız, lütfen temasa geçin Dr. William Hiebert IFTA General Secretary 1800 3rd Avenue, STE 512 Rock Island, IL 61201 USA wjhiebert 309-786-4491 Çift ve Aile Terapisi veya Danışmanlığı alanında evrensel nitelikteki eğitim programlarının tamamı, edinilen kuramsal bilgilerin uygulamaya geçirilmesi ve uygulama alanında yeterlilik kazandırılabilmesi için uygulama’ ve süpervizyon’ unsurlarını öngörmektedir. Bu nedenle, yeterlilik temelli eğitim programlarında belirli düzeyde saat bazında birebir aileler, çiftler ve bireylerle görüşmeler yapılması ve yapılan bu görüşmeler için debelirli düzeyde saat bazında süpervizyon alınması gerekmektedir. Evrensel ölçütlere göre terapist adayı yürüttüğü her 5 saatlik terapi görüşmesi için en az 1 saat süpervizyon Çift ve Aile Terapisi alanında uzmanlamış ve süpervizyon üzerine eğitim almış deneyimli bir süpervizörün, terapist adayının eğitiminin bir parçası olarak birebir görüşmeler yaptığı bireyler, çiftler ve aileleri takip etmesi, danışanlar hakkında bilgi alması, terapinin ilerleyişini ve terapist adayının yetkinliklerini geliştirmek amacıyla gerekli yönlendirmeleri sağlaması anlamına gelmektedir. Süpervizyonun en temel amaçlarından bir diğeri de eğitimine devam etmekte olan terapist adaylarının performanslarını takip ederek danışanların iyiliklerini gözetmektir. Ayrıca süpervizyon terapist adaylarının mesleki kimliklerinin gelişimine önemli katkı sağlar. Bireysel Süpervizyon Bir veya iki terapist adayının aynı anda süpervize edilmesidir. Grup Süpervizyonu En fazla 10 terapist adayından oluşan süpervizyondur. Canlı Süpervizyon Süpervizörün görüşmeyi canlı olarak izlediği aynalı odadan, video kamera ile farklı bir odadan veya bu koşullar sağlanamıyorsa odanın içinde ve görüşmenin hem öncesinde hem sonrasında vak’anın değerlendirildiği ve terapist adayına vak’a hakkında ve kendi yetkinlikleri hakkında yapıcı geribildirimlerin sağlandığı süpervizyon. Kayıtlı Süpervizyon Terapist adayının danışanları ile yaptığı görüşmelerin görüntü veya ses kayıtları üzerinden yapıldığı süpervizyon. Konsültasyon Terapist adayının çalıştığı bireyler, çiftler ve aileler hakkında ve terapinin gidişatı hakkında sözel olarak süpervizöre bilgi verdiği ve bu bilgiler doğrultusunda yürütülen süpervizyondur. Derneğimizin önerdiği süpervizyon ölçütlerine ve süpervizör kriterlerine web sitemizin IFTA Kriterleri bölümünden ulaşılabilir. Çift ve Aile Terapistlerinin asgari yetkinliğe sahip olabilmeleri için dünyada çeşitli Çift ve Aile Terapisi ÇAT meslek örgütleri, belirli eğitim içerikleri ve asgari eğitim ölçütleri belirlemiştir. ABD’de ÇAT alanı, yüksek lisans ve doktora düzeyinde programları olan farklı bir mesleki disiplindir. Çift ve aile terapisti olmak için üç seçenek mevcuttur 1 2-3 yıl süren yüksek lisans programları, 2 3-5 yıl süren doktora programları veya 3 yüksek lisans sonrası 3-4 yıl süren eğitim programları. Avrupa Aile Terapisi Derneği’nin EFTA eğitim kriterlerine göre ise aile terapisi eğitimi lisans derecesini de içerecek şekilde, toplamda 7 yıldan aşağı olmamalıdır. Bunun en az 4 yılı aile ve sistemik terapi eğitiminden oluşmalıdır. Lisans derecesi dahil saatlik toplam eğitimin temel kısmını 700-900 saatlikakademik krediye eş aile terapisi uzmanlık eğitimi oluşturmalıdır. Ülkemizde ÇAT veya Aile Danışmanlığı yüksek lisans programlarının açılmaya başlaması ve sertifika programlarının sayıca artması önemli gelişmelerdir. Bununla birlikte, ÇAT veya Aile Danışmanlığı için oluşturulacak ortak eğitim içeriği ve asgari eğitim ölçütleri, farklı eğitim kurumlarında denk yetkinlik seviyesinde uzmanların yetişmesi ve alanımızın evrensel standartlara ulaşabilmesi açısından büyük önem taşımaktadır. Asgari Eğitim Nasıl Olmalıdır? ÇATED olarak asgari eğitimin içeriğini ve ölçütlerini belirlemek amacıyla, ÇAT uzmanlığının ve mesleğinin uzun yıllardır var olduğu dünyadaki örnekleri inceledik. Bu inceleme sonucunda Çift ve Aile Terapisi eğitiminde bulunması gereken temel unsurların belirgin ortak özellikler taşıdığı görülmüştür. Aşağıda yer alan eğitim içeriği Uluslararası Aile Terapisi Derneği International Family Therapy Association; IFTA, Avrupa Aile Terapisi Derneği European Family Therapy Association; EFTA, Amerikan Evlilik ve Aile Terapisi Derneği American Association for Marriage and Family Therapy; AAMFT ve İngiliz Aile Terapisi ve Sistemik Uygulama Derneği’nin Association for Family Therapy and Systemic Practice in the UK; AFT çift ve aile terapistleri için öngördükleri standart eğitim koşullarının bir derlemesidir. ÇAT veya Aile Danışmanlığı hizmetlerini yerine getirecek olan terapistlere yönelik hazırlanacak eğitim programlarının aşağıda belirtilen asgari eğitim ölçütlerini içermesi, mesleki yeterlilik açısından önemli olduğu kadar, toplum sağlığı açısında da büyük önem taşımaktadır. Çift ve Aile Terapisi veya Danışmanlığı Önerilen Eğitim İçeriği 1. Kuramsal Temel A. Sistemik yaklaşım hakkında kuramsal ve teknik bilgi B. Temel Çift ve Aile Terapisi kuramları/yaklaşımları, çağdaş Çift ve Aile Terapisi yaklaşımları ve kanıta dayalı Çift ve Aile Terapisi yaklaşımları hakkında bilgi i. Farklı yaklaşımların karşılaştırılması, eleştirel olarak değerlendirilmesi ve kültürel açıdan değerlendirilmesi ii. Bireysel, çift veya aile modlarında yürütülebilecek terapi uygulamalarının benzerlikleri/farklılıkları hakkında bilgi C. Hayat boyu insan gelişimi ve aile evreleri hakkında kuramsal bilgi 2. Değerlendirme A. Temel psikopatoloji bilgisi B. Çiftlerde ve ailelerdeki süreçleri ve işlevselliği sistemik olarak değerlendirme C. Çiftlerle ve aile üyeleri ile kullanacak değerlendirme araçları hakkında bilgi ve beceri D. Çift ve Aile Terapisine gelen bireyleri sosyokültürel özellikler açısından değerlendirme 3. Klinik Beceri ve Deneyim A. İlk görüşmede kapsamlı ve sistemik bilgi alma becerisi B. Temel Çift ve Aile terapisi becerileri ile bireysel, çift ve aile görüşmelerini yürütme C. Terapiye dahil tüm bireylerle uygun terapötik işbirliği kurabilme ve bu kişileri terapi sürecine dahil etme D. Terapi planı yapma, hedefler oluşturma, terapi sürecinin gelişimini hedefler doğrultusunda değerlendirme ve uyarlama E. Risk ve kriz durumlarını değerlendirme, yönetme ve gerekli girişimlerde bulunma F. Çift ve aileleri etkileyen süreçleri ve dinamikleri değiştirmeye ve bireyleri, çiftleri ve aileleri güçlendirmeye yönelik ilişkisel/sistemik Çift ve Aile Terapisi uygulamalarında bulunma G. Çift ve Aile Terapisi uygulamalarında sosyokültürel faktörlerin, gelişimsel düzeyin ve ailenin içinde bulunduğu evrenin etkisi hakkında farkındalık ve bunlara uygun müdahalelerde bulunma H. Çeşitli biçimlerde süpervizyon bireysel, grup, canlı, kayıttan ve konsültasyon 4. Etik ve Hukuki Konular A. Alanı ilgilendiren hukuki düzenlemeler hakkında bilgi B. Etik kararlar verebilme ve etik uygulamalarda bulunabilme bilgisi 5. Araştırma A. Çift ve Aile terapisi uygulamaları üzerine yapılmış bilimsel araştırma bulguları hakkında bilgi B. Araştırma yöntemleri bilgisi

amerikan evlilik ve aile terapisi derneği